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孩子叛逆、厭學(xué)的情況，讓每一位家長(zhǎng)都感到心力交瘁，一旦孩子開(kāi)始厭學(xué)，直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)差又加重孩子的厭學(xué)情緒，如此便形成了惡性循環(huán)。那么怎樣教育叛逆期厭學(xué)的孩子呢？

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為時(shí)，我們首先要尋找背后的原因，而不是急著“想方設(shè)法”讓孩子回到學(xué)校。厭學(xué)的原因不同，解決的方法也就不同。有些孩子可能是單一的厭學(xué)原因，有些孩子可能是多種原因交互作用。

一般處于青春期是孩子叛逆的一個(gè)影響因素，但是并不是所有的青春期的孩子都會(huì)叛逆，也有一部分孩子在家長(zhǎng)的幫助下，再加上自己調(diào)節(jié)的好，不會(huì)被青春期所影響。但是那些青春期叛逆嚴(yán)重的學(xué)生，家長(zhǎng)就應(yīng)該注意要正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子度過(guò)這道難關(guān)。

孩子在學(xué)校如果沒(méi)有成就感，也沒(méi)有被認(rèn)同感，那當(dāng)然會(huì)厭學(xué)。家長(zhǎng)需要了解孩子厭學(xué)是什么原因，然后和孩子一起努力解決問(wèn)題。解決的問(wèn)題不是上不上學(xué)的問(wèn)題，而是和孩子一起去規(guī)劃生涯的問(wèn)題。

家長(zhǎng)要多關(guān)心自己的孩子，不僅從生活上關(guān)心照顧，還要從思想上了解孩子，讓他能向你講心里話(huà)；千萬(wàn)不要去逼孩子，要讓他說(shuō)出自己的想法，是學(xué)習(xí)上遇到困難，還是與老師或同學(xué)關(guān)系上出現(xiàn)問(wèn)題，弄清情況后再對(duì)癥下藥。

要經(jīng)常與叛逆厭學(xué)的孩子交流，在與孩子的交流的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該注意千萬(wàn)不要以一個(gè)大人的身份對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教，這樣一般的孩子都不愿意接受家長(zhǎng)的想法，家長(zhǎng)應(yīng)該注意與孩子溝通的技巧，以一個(gè)朋友的角度幫助孩子解決煩惱，要讓孩子對(duì)自己信任，這樣孩子才愿意袒露心聲。

家長(zhǎng)與孩子一起設(shè)定一個(gè)可行的小目標(biāo)，就是稍微通過(guò)努力就可以做到的目標(biāo)，每達(dá)成一個(gè)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)嘉許孩子的努力，讓他體會(huì)到達(dá)成目標(biāo)的成就感，這是鼓勵(lì)他前行的動(dòng)力。

孩子叛逆厭學(xué)一定有自己的原因，家長(zhǎng)首先應(yīng)該明確孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，然后再根據(jù)原因，找到相應(yīng)的應(yīng)對(duì)對(duì)策。這才是教育叛逆期厭學(xué)的孩子正確的方式。